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21世紀經濟報道記者王峰北京報道 《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提出，研究編纂教育法典。
21世紀經濟報道記者獲悉，教育法典建議稿即將完成初稿。這部建議稿包括“總則”“基礎教育編”“高等教育編”“職業教育編”“終身教育編”等部分，整合了現行的教育法、義務教育法、高等教育法、職業教育法、學位法、民辦教育促進法等法律，并填補了終身教育等領域的法律空白。
在近日舉行的教育法典建議稿研討會上，中國政法大學校長、教育法典編纂課題組總負責人馬懷德指出，教育法典編纂是推進教育治理體系和治理能力現代化的重要抓手，課題組經過近兩年的工作，目前初步完成了教育法典建議稿文本初稿的寫作，要聽取和采納各方面意見，不斷提升建議稿的科學性、完備性和規范性。
教育部政策法規司副司長翟剛學指出，教育法典編纂既要立足當前教育實踐、植根本土經驗，又要回應數字教育等新問題新挑戰，為教育強國建設提供堅實法治保障。
專家認為，教育法典將具有多層次的法律價值。教育法典將明確學校、學生、教師等基本教育主體的權利義務關系，有專家指出，學校法人身份曾存在爭論，如今已取得很大共識，應當在編纂教育法典時予以明確；教育法典將體現教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，有專家指出，科教融匯應成為教育法典編纂的基本原則之一；教育法典將推進教育治理現代化，有專家指出，教育法典編纂過程中，要體現公辦教育和民辦教育的平等地位。
值得注意的是，吸收教育改革成果，為下一步深化改革留出空間，在教育法典建議稿的框架結構、制度設計、條文表述等方面均有所體現。
學位法已于今年1月1日起正式施行，其允許以實踐成果申請學位，歷史性突破了學位授予“唯學位論文”限制。這樣重要的改革舉措勢必會被吸收進未來的教育法典。
“十五五”時期還將開展更多教育改革項目?！吨泄仓醒腙P于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》提出，探索延長義務教育年限。《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提出，建立“市縣結合”的基礎教育管理體制。這些都有可能突破現行法律規定，需要教育法典編纂予以回應、留出改革探索空間。
全國人大常委會法工委行政法室副主任宋芳指出，教育法典建議稿下一步的修改完善要緊扣教育強國戰略目標，要借鑒民法典編纂經驗，吸收現行教育法律政策中的成熟做法，同時妥善處理好法典與單行法的銜接關系。
本文鏈接：教育法典建議稿取得階段性成果http://m.sq15.cn/show-1-53455-0.html
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