21世紀經濟報道記者王峰北京報道 臨近年底和學期末，面向學校師生、家長的新型網絡詐騙手段翻新。
有的詐騙分子針對助學金、獎學金和各類補貼發放的校園場景精準施騙，有的詐騙分子冒充學生、老師索要“培訓費”，據報道，部分學生、家長的財產遭受損失，給校園安全敲響了警鐘。
一項最新調查顯示，超八成高校師生在過去一年中收到過疑似詐騙信息，超三成表示經常收到；遭受損失人群中，損失超過5000元的占比超過三成。
校園電信網絡詐騙手段翻新
據報道，北京房山警方11月30日發布緊急防范提示，針對在校師生的騙局中，詐騙分子先通過郵件在被害人不知情的情況下，誘導被害人下載病毒文件，從而通過木馬病毒非法盜取相關工作人員的電腦操作權限。
之后，詐騙分子再借助校園內部通訊群組（如釘釘工作群、校內微信群）、校內郵箱等渠道，偽裝成“助學金”“獎學金”“科研補貼”“人才補貼”“生活補貼”等熱門名義，批量發送虛假網址鏈接。
受騙師生點擊鏈接，在偽造的虛假頁面中填寫姓名、身份證號、銀行卡號、密碼、驗證碼等關鍵個人信息后，詐騙分子會直接盜刷銀行卡，或利用獲取的信息實施后續詐騙，給師生造成財產損失。
此類騙局中，詐騙分子慣于偽裝成學校財務處、人事處、信息化中心、科研院、后勤部等校內職能部門，或冒用同事、領導、老師、同學的賬號發送信息。
警方明確告知：正規補貼發放絕不會通過私人鏈接、非官方平臺要求填寫銀行卡密碼、驗證碼等敏感信息，學校官方通知也會通過正規渠道統一發布。遇此類異常要求，直接判定為詐騙。
期末臨近、寒假將至，不少北京家長報警反映，收到冒充自己孩子或者學校老師的詐騙短信。
有的家長收到自稱“教務處老師”的信息，對方開口便稱“孩子讓我聯系您說一下報名培訓班事宜”。聊天中，對方明確告知培訓費用：單科24800元，并稱有專項補助金15000元；若同時報名兩科，需先繳納49600元，補貼將在后期返還。
為增強可信度，對方在聊天中還會發送一份所謂“學校培訓通知書”的圖片，并稱這是“學校下發的正式文件”，要求家長盡快確認是否報名繳費。
警方提示，凡是收到陌生號碼、新添加賬號發來的培訓繳費要求，第一時間通過孩子班主任原有電話、學校官方渠道核實，絕不輕信私聊或群內陌生“通知”。
大學生對新型詐騙了解程度優于教師
麥可思研究院近日完成的一份大型問卷調查數據顯示，受訪的數千名高校師生中，近八成（79.8%）對自己的反詐意識有信心。16.9%的受訪師生表示自己反詐意識一般，面對新型詐騙容易猶豫，且教師（26.8%）該比例明顯高于在校大學生（14.4%）。認為自己反詐意識差的師生占比3.4%。
針對AI換臉/語音合成等新型詐騙，在校大學生的了解程度優于教師。數據顯示，40.6%的在校大學生表示對這類詐騙非常了解，清楚其作案原理和防范要點；教師的該比例為30.0%。24.6%的高校教師表示聽說過，但不太了解具體細節；該比例明顯高于學生（11.6%）。
近年來，大學校園成為詐騙分子重點覬覦的場景。受訪高校師生中，84.9%在過去一年中收到過疑似詐騙信息，其中35.6%表示經常收到。詐騙信息以網絡刷單返利類詐騙、冒充熟人借錢類詐騙、校園貸/投資理財類詐騙為主。
但師生群體有一定差異，體現出目前的詐騙具有較強的針對性。
具體來看，在校大學生收到詐騙信息較多的有網絡刷單返利類詐騙（42.7%）、冒充熟人借錢類詐騙（36.6%）、校園貸/投資理財類詐騙（32.7%）、兼職/實習，求職類詐騙（31.4%）、虛假購物類詐騙（二手交易、游戲裝備、演出門票等，30.8%）。
高校教師收到詐騙信息較多的有網絡刷單返利類詐騙（37.1%）、學術相關詐騙（如虛假學術期刊、代發論文等，32.8%）、冒充熟人借錢類詐騙（31.5%）。
值得引起高校師生重視的是，一旦上當受騙就會造成不同程度的損失。數據顯示，受騙的在校大學生43.0%為輕微受損（金額≤1000元），37.9%為中度損失（1000元＜金額≤5000元），19.0%為重度損失（金額＞5000元）。而高校教師受騙損失金額更高：29.8%為輕微損失（金額≤1000元），36.2%為中度損失（1000元＜金額≤5000元），34.0%為重度損失（金額＞5000元）。
當問及受騙的高校師生被騙的主要原因時，被訪師生反饋，對方制造緊急情境，如“賬戶凍結”“涉案”等導致自己情緒沖動，來不及核實是最主要因素（59.9%），并且男性的該比例（61.8%）高于女性（56.1%）。其后占比較高的因素是個人信息泄露，對方能準確說出隱私以博取信任（30.8%）；對詐騙手法不了解，無法及時識別（26.3%）。
當問及師生最希望學校加強哪些方面防詐反詐宣傳內容時，提供個性化防詐指導比例最高（68.1%）。比如高校可以針對學生兼職、教師科研合作等特定場景，拆解典型詐騙套路，細化不同群體的防詐要點，讓宣傳內容真正走進師生的日常工作學習。
此外，還有54.1%的高校師生希望能夠增加新型詐騙形式的專題宣傳（如AI詐騙、精準冒充詐騙）；47.1%的受訪高校師生希望詳細講解遭遇詐騙后的應急處理流程，比如如何報警、凍結賬戶、留存證據等。這些貼合師生實際需求的優化方向，都是未來校園反詐宣傳工作的核心發力點，可助力提升宣傳的實效性與影響力。
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