【文化評(píng)析】
語言文字是鄉(xiāng)村文化傳承的重要載體，銘刻著鄉(xiāng)村的歷史與文化，承載著鄉(xiāng)親們的情感與記憶。無論是口耳相傳的民間故事、世代吟唱的民謠諺語，還是鐫刻于古橋老屋的楹聯(lián)碑文，都需要通過規(guī)范的語言文字加以保護(hù)與傳承。近日，教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《鄉(xiāng)村語言文字高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》），為各地開展鄉(xiāng)村語言文字工作提供了方向指引。
語言生態(tài)建設(shè)是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要支撐力量，鄉(xiāng)村語言文字高質(zhì)量發(fā)展是國(guó)家通用語言文字普及攻堅(jiān)和質(zhì)量提升的重要內(nèi)容。語言文字不僅是信息交流的工具，更是鄉(xiāng)村文脈賡續(xù)、鄉(xiāng)風(fēng)文明塑造的重要載體。良好的語言生態(tài)能夠激活鄉(xiāng)村內(nèi)生動(dòng)力，提升村民文化素養(yǎng)與職業(yè)技能，促進(jìn)信息交流與資源共享。因此，持續(xù)推動(dòng)鄉(xiāng)村語言文字高質(zhì)量發(fā)展，能夠讓語言成為激活鄉(xiāng)土文化基因的“芯片”，對(duì)于提高人民群眾語言文化素養(yǎng)、繁榮發(fā)展鄉(xiāng)村語言文化、賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要意義。
我國(guó)鄉(xiāng)村地域廣闊，不同地區(qū)在語言文字基礎(chǔ)、文化背景、資源稟賦等方面差異顯著。國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代語言文字工作的意見》明確，到2025年，普通話在全國(guó)普及率達(dá)到85%，語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化水平進(jìn)一步提高。
2023年，教育部印發(fā)《關(guān)于啟動(dòng)鄉(xiāng)村語言文字高質(zhì)量發(fā)展先行試點(diǎn)建設(shè)工作的通知》，引導(dǎo)各地探索試點(diǎn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和鄉(xiāng)村語言文字工作發(fā)展模式。近年來，各地涌現(xiàn)出如廣西鐘山縣清塘鎮(zhèn)英家村、浙江平陽(yáng)縣昆陽(yáng)鎮(zhèn)鳴山村、重慶酉陽(yáng)縣龍?zhí)舵?zhèn)五育村等一批典型示范村。這些示范村立足地域特色，深挖優(yōu)秀語言文化資源，積極探索鄉(xiāng)村語言文字發(fā)展新路徑，為全國(guó)鄉(xiāng)村語言文字工作提供了有益借鑒。
堅(jiān)持因地制宜、精準(zhǔn)施策，立足鄉(xiāng)村資源稟賦，突出地方差異特色，探索符合本地實(shí)際的語言文字助力鄉(xiāng)村全面振興的模式，有利于提升鄉(xiāng)村語言文字發(fā)展水平。在一些歷史文化底蘊(yùn)深厚的古村落，則可以深入挖掘當(dāng)?shù)胤窖浴⒚耖g故事、傳統(tǒng)習(xí)俗中的語言文化資源，開發(fā)具有地方特色的語言文化研學(xué)旅游產(chǎn)品，帶動(dòng)鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一些地方則不斷創(chuàng)新形式，組織“推普小隊(duì)”走進(jìn)周邊村寨，通過歌舞、互動(dòng)游戲等方式提升村民普通話應(yīng)用能力，結(jié)合時(shí)代脈絡(luò)，講述發(fā)展故事，為鄉(xiāng)村振興注入新鮮活力。
此外，《國(guó)家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃實(shí)施方案》還提出，“發(fā)揮語言文化在創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝、宣傳廣告、景觀文化等方面的獨(dú)特作用，提升產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品附加值”。因此，在一些以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為主的鄉(xiāng)村，可以圍繞特色農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)，開展農(nóng)產(chǎn)品名稱、包裝說明、電商銷售等環(huán)節(jié)的語言文字規(guī)范化服務(wù)，通過農(nóng)民夜校、田間課堂等形式，開展農(nóng)業(yè)技術(shù)術(shù)語、電商用語等實(shí)用語言文字培訓(xùn)，幫助農(nóng)民更好地適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和電商銷售的需要，拓寬增收致富渠道。
近年來，各地涌現(xiàn)出大量扎根基層的語言文字工作者，包括推普志愿者、科研工作者、鄉(xiāng)村基層干部等，為國(guó)家通用語言文字推廣普及作出突出貢獻(xiàn)。不僅如此，隨著我國(guó)鄉(xiāng)村與世界的聯(lián)系逐漸加強(qiáng)，跨境農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易往來、鄉(xiāng)村文化旅游的海外推介以及國(guó)際農(nóng)業(yè)科技合作等各個(gè)方面都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，對(duì)了解本國(guó)鄉(xiāng)情的外語人才需求越來越大。因此，也應(yīng)持續(xù)打造符合鄉(xiāng)村振興需要的語言專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培育更多高水準(zhǔn)的復(fù)合型人才，助推教育與社會(huì)發(fā)展形成互相促進(jìn)的良好局面。
未來，更要凝聚多方合力、齊抓共管，為推動(dòng)鄉(xiāng)村語言文字高質(zhì)量發(fā)展不斷賦能。一方面，應(yīng)整合各方面資源，健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，依托系統(tǒng)化的教育培訓(xùn)體系與形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，提升農(nóng)民的語言文化素養(yǎng)；另一方面，還應(yīng)重視語言思維、情感態(tài)度和交際策略的培養(yǎng)，通過加強(qiáng)語言的實(shí)踐應(yīng)用，深入挖掘其背后的文化內(nèi)涵。同時(shí)，充分發(fā)揮科技的力量，積極應(yīng)用大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)，開發(fā)“小程序練發(fā)音”等新方法，在鄉(xiāng)野間播撒文化認(rèn)同的種子。在此過程中，加強(qiáng)相關(guān)部門、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織的統(tǒng)籌，構(gòu)建社會(huì)廣泛參與格局，協(xié)同推進(jìn)鄉(xiāng)村語言文字高質(zhì)量發(fā)展。
（作者：付玲玲、周忠元，分別系臨沂大學(xué)文學(xué)院講師，臨沂大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、教授）
《光明日?qǐng)?bào)》（ 2025年10月23日 03版）
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