六月是屬于孩子的。我給自家孩子安排的第一個節(jié)目，就是看《舞蹈的游戲》——一部由上海兒童藝術(shù)劇場與西班牙阿卡丹澤舞團聯(lián)合制作的現(xiàn)代舞作品——的亞洲首演。
之所以被這部作品種草，是因為一位朋友的強烈推薦，她曾在2016年的時候看過這個舞團的另一個作品《米羅的星空》，一直念念不忘。其實這個舞團還曾來滬在“大鯨魚”演出《瑪格利特的云朵》和《達芬奇的翅膀》，都在滬上親子家庭中有極好的口碑。而這個創(chuàng)意無限的現(xiàn)代舞團——來自西班牙馬德里的阿卡丹澤舞團，自1995年創(chuàng)立以來，一直致力于為兒童及青少年創(chuàng)作非一般的奇幻舞蹈。透過不斷創(chuàng)新的舞臺設(shè)計及精致的服裝造型，帶領(lǐng)小觀眾、大朋友投入絢爛繽紛的舞蹈世界，在世界上斬獲無數(shù)好評。
都說現(xiàn)代舞很難看懂，帶孩子看現(xiàn)代舞，更難。那么今天，我作為一位舞蹈從業(yè)者和兩個孩子的媽媽，來試著聊一聊這部作品到底好在哪里，也希望能夠借此給當(dāng)下國內(nèi)兒童藝術(shù)創(chuàng)作者帶來一些啟示。
從開始到結(jié)束，每一幕都有驚喜
一入場，屏幕上大大的三角形“PLAY”鍵就引起了我的注意，腦中猜測著一會兒演員的出場方式。場燈暗下，從側(cè)幕走出一個女孩，一身白衣白裙，背著雙肩包，安靜地踱著步，當(dāng)她走到舞臺中央時，伸手按下了那個屏幕正中的PLAY鍵，游戲自此開始。
她發(fā)現(xiàn)了一張積滿灰塵的桌子，并將背包里的物件一樣一樣地放在桌上，就像孩子在拼搭積木模型一樣。當(dāng)女孩用手電筒照亮這個模型時，屏幕升起，一個等比放大N倍的場景展現(xiàn)在眼前：三個巨大的袋子，充滿了空氣，它們開始移動起來。女孩也瞬間從現(xiàn)實世界進入了游戲之中。
之后的每一幕就如同一個新的游戲關(guān)卡，而每一幕的內(nèi)容則來自一個個不同的游戲元素。
有好幾個瞬間，我都懷疑導(dǎo)演是不是偷偷溜進了我的童年記憶里。比如，當(dāng)身穿大紅色裙子的舞者來到舞臺中央，舞伴從她的袖子里拉出一條似乎可以無限延伸的紅色彈力帶時，仿佛在舞臺上切開了一道口子，讓我有一種想沖上舞臺跳“馬蘭花”的沖動；又比如，兩個人之間用超長的袖子連接起來，讓我想到了兒時常玩的“炒黃豆”；至于幾組“連袖”舞者交錯形成了復(fù)雜的圖形，則仿佛在玩人體“翻花繩”；當(dāng)演員把腳踩在超長袖子里，我恍然，演出前在劇場門口玩的“踩高蹺”就是這樣的！
舞臺充分貫徹了“游戲”這一題中之義。一會兒不停地飛出熒光色的飛盤，又在下一個瞬間被長條排拖收拾干凈；前一秒還是在沙發(fā)上肆意撒野的“瘋小孩”，下一秒手指按上眼睛，四小天鵝跳起來；主創(chuàng)已經(jīng)不滿足于真人呈現(xiàn)了，套上狗頭跳起踢踏舞……小時候，你是不是也曾幻想過在頭發(fā)上綁上好多氣球，然后自己就飛起來了？西班牙舞者替你實現(xiàn)了！但，真飛不起來。不過，它們能讓你充分理解什么叫做慣性——舞者們的所有動作都會有一個延時的反應(yīng)，這讓動作本身也產(chǎn)生了有趣的質(zhì)感。你若不信，也可以試著想象一下自己的頭發(fā)上綁了幾十個氣球，然后帶著這些氣球跳舞，看看你的肢體動作會發(fā)生什么樣的變化。
作品就像一面鏡子，讓我們照見自己
現(xiàn)代舞之所以難懂，是因為大多數(shù)的時候它是沒有故事情節(jié)的，那他們到底在跳什么呢？我們成年人總是習(xí)慣于追求結(jié)果、尋找答案，這時常讓我們在觀看現(xiàn)代舞作品時陷入焦慮。其實現(xiàn)代舞的創(chuàng)作過程是一個探索的過程，是發(fā)散的，而非線性的。這一點與孩子在玩耍時的特性很相似，他們會找到一個感興趣的點，然后玩出花兒來，也可以突然切換到一個完全無關(guān)的主題，依舊能玩得很盡興。所以，在看完演出后，請不要問你的孩子：“你看懂了嗎？”因為他們根本不在意！他們更享受過程。《舞蹈的游戲》很好地詮釋了“玩”本身的意義，它讓我們大人消解了對意義的執(zhí)念——因為我們每個人都或多或少在童年的玩耍中忘我投入過。
但是有一幕讓我印象很深刻，演員從一堆像垃圾袋一樣的材料里“生長”出來，站直后才發(fā)現(xiàn)他們身著金屬質(zhì)感的服裝，科技和未來感拉滿，服裝的長度剛好觸及地面，演員邁著小碎步移動，仿佛長的不是雙腳而是機器人的萬向輪。而此時音箱里播放的，卻是中國的二胡演奏的音樂。非常強烈的反差感，讓我又忍不住揣測導(dǎo)演的用意。我感受到了一絲對于科技飛速發(fā)展的警惕感。當(dāng)然這只是我的感受。你看，成年人的意義追問又開始了，也許導(dǎo)演只是純粹覺得這種碰撞很有意思。
創(chuàng)作者可以有他的動機，觀者可以有自己的感受，但它們不必是一致的。作品就像一面鏡子，映照出觀者自身的投射。
這部作品在第23屆西班牙美克斯戲劇獎中，斬獲最佳服裝設(shè)計獎、最佳原創(chuàng)音樂獎、最佳燈光設(shè)計獎，是所有獲獎作品中唯一獲得三項獎項的演出劇目。現(xiàn)在看來，其之所以能夠獲得認(rèn)可，最大的原因或許正是因為它是站在孩子視角、真正為孩子排演的兒童作品。
而如果非要說這部戲的缺點，對我來說就是結(jié)束得有些太快了。當(dāng)所有舞者甩著“水袖”，合著雜糅了中國元素的音樂一起狂舞，一旁突然蹦出的氣球人也揮舞著手臂扭動身體，氛圍不斷向上升騰。然而下一刻，所有孩子簡直要起身一起跳起來之時，燈光和音樂卻淡出了。
孩子們告訴我，她們希望這個演出永遠都不要結(jié)束。我只能告訴她們，演出雖然結(jié)束了，但是不管長多大，請永遠不要停止玩。
玩，是一種能力，它無關(guān)乎擁有多少玩具，只需要一段放松的、被允許的時光。舞團藝術(shù)總監(jiān)Enrique說：“想象力是讓人類變得更好的最有力的工具。如果想要保持和促進想象力，需要的是玩耍。”我想，他的童年一定很快樂，他一定很會玩。
六月是屬于孩子的。我給自家孩子安排的第一個節(jié)目，就是看《舞蹈的游戲》——一部由上海兒童藝術(shù)劇場與西班牙阿卡丹澤舞團聯(lián)合制作的現(xiàn)代舞作品——的亞洲首演。
之所以被這部作品種草，是因為一位朋友的強烈推薦，她曾在2016年的時候看過這個舞團的另一個作品《米羅的星空》，一直念念不忘。其實這個舞團還曾來滬在“大鯨魚”演出《瑪格利特的云朵》和《達芬奇的翅膀》，都在滬上親子家庭中有極好的口碑。而這個創(chuàng)意無限的現(xiàn)代舞團——來自西班牙馬德里的阿卡丹澤舞團，自1995年創(chuàng)立以來，一直致力于為兒童及青少年創(chuàng)作非一般的奇幻舞蹈。透過不斷創(chuàng)新的舞臺設(shè)計及精致的服裝造型，帶領(lǐng)小觀眾、大朋友投入絢爛繽紛的舞蹈世界，在世界上斬獲無數(shù)好評。
都說現(xiàn)代舞很難看懂，帶孩子看現(xiàn)代舞，更難。那么今天，我作為一位舞蹈從業(yè)者和兩個孩子的媽媽，來試著聊一聊這部作品到底好在哪里，也希望能夠借此給當(dāng)下國內(nèi)兒童藝術(shù)創(chuàng)作者帶來一些啟示。
從開始到結(jié)束，每一幕都有驚喜
一入場，屏幕上大大的三角形“PLAY”鍵就引起了我的注意，腦中猜測著一會兒演員的出場方式。場燈暗下，從側(cè)幕走出一個女孩，一身白衣白裙，背著雙肩包，安靜地踱著步，當(dāng)她走到舞臺中央時，伸手按下了那個屏幕正中的PLAY鍵，游戲自此開始。
她發(fā)現(xiàn)了一張積滿灰塵的桌子，并將背包里的物件一樣一樣地放在桌上，就像孩子在拼搭積木模型一樣。當(dāng)女孩用手電筒照亮這個模型時，屏幕升起，一個等比放大N倍的場景展現(xiàn)在眼前：三個巨大的袋子，充滿了空氣，它們開始移動起來。女孩也瞬間從現(xiàn)實世界進入了游戲之中。
之后的每一幕就如同一個新的游戲關(guān)卡，而每一幕的內(nèi)容則來自一個個不同的游戲元素。
有好幾個瞬間，我都懷疑導(dǎo)演是不是偷偷溜進了我的童年記憶里。比如，當(dāng)身穿大紅色裙子的舞者來到舞臺中央，舞伴從她的袖子里拉出一條似乎可以無限延伸的紅色彈力帶時，仿佛在舞臺上切開了一道口子，讓我有一種想沖上舞臺跳“馬蘭花”的沖動；又比如，兩個人之間用超長的袖子連接起來，讓我想到了兒時常玩的“炒黃豆”；至于幾組“連袖”舞者交錯形成了復(fù)雜的圖形，則仿佛在玩人體“翻花繩”；當(dāng)演員把腳踩在超長袖子里，我恍然，演出前在劇場門口玩的“踩高蹺”就是這樣的！
舞臺充分貫徹了“游戲”這一題中之義。一會兒不停地飛出熒光色的飛盤，又在下一個瞬間被長條排拖收拾干凈；前一秒還是在沙發(fā)上肆意撒野的“瘋小孩”，下一秒手指按上眼睛，四小天鵝跳起來；主創(chuàng)已經(jīng)不滿足于真人呈現(xiàn)了，套上狗頭跳起踢踏舞……小時候，你是不是也曾幻想過在頭發(fā)上綁上好多氣球，然后自己就飛起來了？西班牙舞者替你實現(xiàn)了！但，真飛不起來。不過，它們能讓你充分理解什么叫做慣性——舞者們的所有動作都會有一個延時的反應(yīng)，這讓動作本身也產(chǎn)生了有趣的質(zhì)感。你若不信，也可以試著想象一下自己的頭發(fā)上綁了幾十個氣球，然后帶著這些氣球跳舞，看看你的肢體動作會發(fā)生什么樣的變化。
作品就像一面鏡子，讓我們照見自己
現(xiàn)代舞之所以難懂，是因為大多數(shù)的時候它是沒有故事情節(jié)的，那他們到底在跳什么呢？我們成年人總是習(xí)慣于追求結(jié)果、尋找答案，這時常讓我們在觀看現(xiàn)代舞作品時陷入焦慮。其實現(xiàn)代舞的創(chuàng)作過程是一個探索的過程，是發(fā)散的，而非線性的。這一點與孩子在玩耍時的特性很相似，他們會找到一個感興趣的點，然后玩出花兒來，也可以突然切換到一個完全無關(guān)的主題，依舊能玩得很盡興。所以，在看完演出后，請不要問你的孩子：“你看懂了嗎？”因為他們根本不在意！他們更享受過程。《舞蹈的游戲》很好地詮釋了“玩”本身的意義，它讓我們大人消解了對意義的執(zhí)念——因為我們每個人都或多或少在童年的玩耍中忘我投入過。
但是有一幕讓我印象很深刻，演員從一堆像垃圾袋一樣的材料里“生長”出來，站直后才發(fā)現(xiàn)他們身著金屬質(zhì)感的服裝，科技和未來感拉滿，服裝的長度剛好觸及地面，演員邁著小碎步移動，仿佛長的不是雙腳而是機器人的萬向輪。而此時音箱里播放的，卻是中國的二胡演奏的音樂。非常強烈的反差感，讓我又忍不住揣測導(dǎo)演的用意。我感受到了一絲對于科技飛速發(fā)展的警惕感。當(dāng)然這只是我的感受。你看，成年人的意義追問又開始了，也許導(dǎo)演只是純粹覺得這種碰撞很有意思。
創(chuàng)作者可以有他的動機，觀者可以有自己的感受，但它們不必是一致的。作品就像一面鏡子，映照出觀者自身的投射。
這部作品在第23屆西班牙美克斯戲劇獎中，斬獲最佳服裝設(shè)計獎、最佳原創(chuàng)音樂獎、最佳燈光設(shè)計獎，是所有獲獎作品中唯一獲得三項獎項的演出劇目。現(xiàn)在看來，其之所以能夠獲得認(rèn)可，最大的原因或許正是因為它是站在孩子視角、真正為孩子排演的兒童作品。
而如果非要說這部戲的缺點，對我來說就是結(jié)束得有些太快了。當(dāng)所有舞者甩著“水袖”，合著雜糅了中國元素的音樂一起狂舞，一旁突然蹦出的氣球人也揮舞著手臂扭動身體，氛圍不斷向上升騰。然而下一刻，所有孩子簡直要起身一起跳起來之時，燈光和音樂卻淡出了。
孩子們告訴我，她們希望這個演出永遠都不要結(jié)束。我只能告訴她們，演出雖然結(jié)束了，但是不管長多大，請永遠不要停止玩。
玩，是一種能力，它無關(guān)乎擁有多少玩具，只需要一段放松的、被允許的時光。舞團藝術(shù)總監(jiān)Enrique說：“想象力是讓人類變得更好的最有力的工具。如果想要保持和促進想象力，需要的是玩耍。”我想，他的童年一定很快樂，他一定很會玩。
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