“千人之諾諾，不如一士之諤諤。”華中農業大學“11名學生舉報導師”事件引發廣泛關注。11名學生公開舉報導師，舉報材料寫了125頁。公開舉報后短短3天之內，華農發布通報：“學生反映的問題基本屬實，初步認定黃某某存在學術不端行為，即日起停止其校內所有職務和工作，組建導師組全面負責該課題組研究生培養工作。”
出現學術不端，引發滔滔輿情，對大學而言是丑聞。面對丑聞是裝聾作啞、刪帖滅火、文過飾非、敷衍了事，還是迅速反應、直面問題、堅決懲治、絕不姑息，體現的是格局和態度。短短3天，華農迅速開展調查、得出初步認定，同時組建導師組保證11名舉報者的學習和研究不受影響，展現的是對學術不端“零容忍”的決絕，是為舉報者撐腰護航的周全考慮，是一所大學面對丑聞的端正態度——這種端正態度與學生們的憤起舉報，與輿論的密切關注，共同構成了捍衛學術尊嚴的立體網絡，共同形成了挽回學術尊嚴的完整閉環。
也要看到，學生公開舉報導師畢竟不是常態。一方面人們期待大學以最有效的機制、最科學的管理確保自身成為一方凈土。比如在導師評聘上建立更嚴格的準入考核，在尊重科研創造性的同時對科研成果進行更嚴格審查，注重同行及學生的評價……主動發現問題，健全師德師風不肖者淘汰機制是遏制學術不端的重要一環。
另一方面人們也清醒地認識到，不論東西中外，即便在嚴苛約束下，大學里也總有一些人搞論文造假、數據造假、抄襲剽竊、貪功竊美那一套。這些人平日里看起來正派得很，背地里卻為了項目、為了課題、為了晉升不擇手段，甚至逼著學生一起造假。面對如此道貌岸然的“岳不群”們，除了道德的約束之外，還須建立健全嚴肅靈敏地懲治機制，對“偽君子”露頭就打，發現一起嚴肅處理一起。從這個意義上說，對學術不端堅決“一鍋端”，是捍衛學術尊嚴的應有姿態。
學術不端長期被看作是一個“不太光彩”的個人道德問題，實際上它還是一個侵蝕“實現高水平科技自立自強”根基的學術腐敗問題，它對學生、對大學、對學風、對社風造成的傷害早就超出了道德范疇。因此，不妨借鑒“反腐敗斗爭”的經驗，對學術不端者不僅取消其育人資格，限制其學術研究，而且深挖背后的虛構偽造報獎材料、騙取科研項目資金、侵吞各類基金資助等問題，以反腐敗的高壓態勢，對學術不斷堅決“一鍋端”。
學術不端、學術腐敗過去有，現在有，將來還可能有，虱子一天捉不完。人們當然不會因為一起學術不端事件就輕看一所“雙一流建設高校”。但人們期待包括涉事學校在內的舉國高校、科研院所都保持一份對學術不端“一鍋端”的決絕態度，形成一旦造假、抄襲、剽竊必受嚴懲的明確后果預期，從而捍衛學術的尊嚴、捍衛師者的美譽。
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