科學(xué)家在哪幾個(gè)國(guó)家收入最高？博士學(xué)位是否比碩士學(xué)位帶來(lái)更強(qiáng)的職業(yè)穩(wěn)定性？世界各地?fù)碛胁┦繉W(xué)位的人最終進(jìn)入哪些行業(yè)和崗位工作？近日，得益于由法國(guó)“科研與創(chuàng)新職業(yè)觀測(cè)站”（ReICO）項(xiàng)目推出的一項(xiàng)全球數(shù)據(jù)庫(kù)，這些問(wèn)題如今變得更容易解答。
該數(shù)據(jù)庫(kù)覆蓋全球53個(gè)國(guó)家的詳細(xì)數(shù)據(jù)，并通過(guò)公開可訪問(wèn)的互動(dòng)平臺(tái)發(fā)布，旨在為政策制定者改善科研培訓(xùn)和工作環(huán)境提供決策依據(jù)，同時(shí)幫助科研人員做出更明智的職業(yè)選擇。
“有一個(gè)統(tǒng)一、可靠的國(guó)際職業(yè)數(shù)據(jù)來(lái)源是極其寶貴的。”歐洲基層青年科研人員組織Eurodoc的副主席Nicola Dengo表示。但他也認(rèn)為，除非各國(guó)積極參與這一倡議，否則“這個(gè)觀測(cè)站將無(wú)法發(fā)揮其全部潛力。”
最新數(shù)據(jù)庫(kù)可以輕松比較不同國(guó)家的科研人員薪資、典型職業(yè)路徑等關(guān)鍵信息。圖片來(lái)源：SANJERI/ISTOCK
近幾十年來(lái)，全球科研人員數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，但關(guān)于科研職業(yè)可持續(xù)性和工作條件的擔(dān)憂也隨之上升。然而，各國(guó)國(guó)內(nèi)的數(shù)據(jù)往往零散且不一致。“沒有堅(jiān)實(shí)且具有可比性的數(shù)據(jù)，國(guó)家就無(wú)法對(duì)其科研體系進(jìn)行基準(zhǔn)評(píng)估、識(shí)別結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，或衡量政策改革的效果。而對(duì)于個(gè)體科研人員來(lái)說(shuō)，這些信息盲區(qū)可能限制他們邁向更加可持續(xù)、包容的職業(yè)道路。”比利時(shí)法語(yǔ)區(qū)科研數(shù)據(jù)收集項(xiàng)目協(xié)調(diào)員Neda Bebiroglu指出。
ReICO正是對(duì)上述問(wèn)題的一種回應(yīng)。該項(xiàng)目由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織與歐盟委員會(huì)聯(lián)合資助，目前已從包括歐洲、亞洲、大洋洲、南非及美洲在內(nèi)的53個(gè)國(guó)家收集了相關(guān)數(shù)據(jù)。除了整理已有的公開信息外，ReICO還建立了45個(gè)承諾參與國(guó)家組成的網(wǎng)絡(luò)，其中已有31個(gè)國(guó)家提供了此前未發(fā)布的數(shù)據(jù)。
訪問(wèn)ReICO網(wǎng)站的用戶可以通過(guò)交互式儀表盤深入探索這些數(shù)據(jù)。例如，在提供可比收入信息的19個(gè)國(guó)家中，美國(guó)博士持有者的薪酬在購(gòu)買力調(diào)整后最高，瑞士、荷蘭和挪威緊隨其后。在性別薪酬差距方面，哥倫比亞表現(xiàn)最佳，男女博士收入接近平等，而在意大利，女性博士的平均收入僅為男性的62%。根據(jù)對(duì)科研人員發(fā)表論文機(jī)構(gòu)的分析，盧森堡顯示出最強(qiáng)的“人才凈流入”，2023年研究人員數(shù)量?jī)粼鲩L(zhǎng)達(dá)4.62%，而南非則出現(xiàn)最大“人才流失”，有1.88%的研究作者離開本國(guó)。
為了更清晰地描繪全球科研圖景，各國(guó)需要進(jìn)一步投入資源，提供透明且高質(zhì)量的數(shù)據(jù)。瑞士洛桑大學(xué)研究生院聯(lián)合主任Verity Elston表示，這在某些領(lǐng)域可能會(huì)面臨挑戰(zhàn)，比如目前對(duì)于博士后群體的了解仍然非常有限。“這使得我們難以評(píng)估問(wèn)題的嚴(yán)重程度，也難以設(shè)計(jì)有效的政策應(yīng)對(duì)措施。”
此外，科研職業(yè)的結(jié)構(gòu)和術(shù)語(yǔ)在各國(guó)之間差異顯著，因此建立某種標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制成為實(shí)現(xiàn)有意義分析的關(guān)鍵。Bebiroglu表示，隨著ReICO建立起一套科學(xué)的數(shù)據(jù)采集方法論，下一步的重大挑戰(zhàn)將是推動(dòng)形成一種“通用語(yǔ)言”。
本文鏈接：全球科研生涯如何比較？新數(shù)據(jù)庫(kù)提供答案http://m.sq15.cn/show-11-22803-0.html
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