3月9日，科大訊飛正式發(fā)布人工智能輔助信息科技教育解決方案。該方案以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱領(lǐng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)為核心、星火認(rèn)知大模型技術(shù)為支撐，聚焦“人工智能+”賦能信息科技教育新模式探索，旨在解決信息科技學(xué)科的教、學(xué)、評(píng)難題。
“認(rèn)知大模型掀起通用人工智能全新熱潮，進(jìn)一步發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用，將前沿科技成果與中小學(xué)信息科技教育進(jìn)行融合，勢(shì)在必行。”科大訊飛董事、高級(jí)副總裁聶小林說(shuō)。
該方案發(fā)布會(huì)上，國(guó)家教材委員會(huì)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)家委員會(huì)委員、教育部義務(wù)教育階段信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長(zhǎng)、北京航空航天大學(xué)教授熊璋認(rèn)為，人工智能賦能教育時(shí)不我待，要通過(guò)人工智能賦能學(xué)、教、師生交互、教育治理等各環(huán)節(jié)，激發(fā)新質(zhì)生產(chǎn)力。
教育部義務(wù)教育階段信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)研制組成員、華中師范大學(xué)教授吳砥指出，數(shù)字素養(yǎng)已成為數(shù)字時(shí)代人才的必備素養(yǎng)，信息科技課程是培育數(shù)字素養(yǎng)的關(guān)鍵性基礎(chǔ)課程。他提出，應(yīng)根據(jù)信息科技課程“科”與“技”并重的特點(diǎn)，借助人工智能改造教育環(huán)境，重構(gòu)教育資源，創(chuàng)新教育方法。
此次發(fā)布的人工智能輔助信息科技教育解決方案打造教學(xué)平臺(tái)、授課終端、實(shí)驗(yàn)教具一體化，搭載各類(lèi)軟硬件設(shè)備，能夠幫助教師更好完成信息科技教學(xué)。在備課環(huán)節(jié)，該方案提供體系化課程資源，如課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)單、說(shuō)課視頻、虛擬實(shí)驗(yàn)等；在授課環(huán)節(jié)，為教師打造信息科技教學(xué)評(píng)管一體化工具，支持實(shí)驗(yàn)教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、合作式教學(xué)等場(chǎng)景，幫助老師輕松課堂管理，實(shí)現(xiàn)高效課堂互動(dòng)；在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，該方案中的星火編程助手可以實(shí)現(xiàn)編程任務(wù)一鍵批改并給予個(gè)性化指導(dǎo)。
據(jù)悉，該解決方案目前已經(jīng)在安徽、湖北、四川、廣東等地的39所學(xué)校進(jìn)行規(guī)模化試點(diǎn)，覆蓋178位信息科技教師，16300名學(xué)生。
3月9日，科大訊飛正式發(fā)布人工智能輔助信息科技教育解決方案。該方案以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱領(lǐng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)為核心、星火認(rèn)知大模型技術(shù)為支撐，聚焦“人工智能+”賦能信息科技教育新模式探索，旨在解決信息科技學(xué)科的教、學(xué)、評(píng)難題。
“認(rèn)知大模型掀起通用人工智能全新熱潮，進(jìn)一步發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用，將前沿科技成果與中小學(xué)信息科技教育進(jìn)行融合，勢(shì)在必行。”科大訊飛董事、高級(jí)副總裁聶小林說(shuō)。
該方案發(fā)布會(huì)上，國(guó)家教材委員會(huì)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)家委員會(huì)委員、教育部義務(wù)教育階段信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長(zhǎng)、北京航空航天大學(xué)教授熊璋認(rèn)為，人工智能賦能教育時(shí)不我待，要通過(guò)人工智能賦能學(xué)、教、師生交互、教育治理等各環(huán)節(jié)，激發(fā)新質(zhì)生產(chǎn)力。
教育部義務(wù)教育階段信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)研制組成員、華中師范大學(xué)教授吳砥指出，數(shù)字素養(yǎng)已成為數(shù)字時(shí)代人才的必備素養(yǎng)，信息科技課程是培育數(shù)字素養(yǎng)的關(guān)鍵性基礎(chǔ)課程。他提出，應(yīng)根據(jù)信息科技課程“科”與“技”并重的特點(diǎn)，借助人工智能改造教育環(huán)境，重構(gòu)教育資源，創(chuàng)新教育方法。
此次發(fā)布的人工智能輔助信息科技教育解決方案打造教學(xué)平臺(tái)、授課終端、實(shí)驗(yàn)教具一體化，搭載各類(lèi)軟硬件設(shè)備，能夠幫助教師更好完成信息科技教學(xué)。在備課環(huán)節(jié)，該方案提供體系化課程資源，如課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)單、說(shuō)課視頻、虛擬實(shí)驗(yàn)等；在授課環(huán)節(jié)，為教師打造信息科技教學(xué)評(píng)管一體化工具，支持實(shí)驗(yàn)教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、合作式教學(xué)等場(chǎng)景，幫助老師輕松課堂管理，實(shí)現(xiàn)高效課堂互動(dòng)；在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，該方案中的星火編程助手可以實(shí)現(xiàn)編程任務(wù)一鍵批改并給予個(gè)性化指導(dǎo)。
據(jù)悉，該解決方案目前已經(jīng)在安徽、湖北、四川、廣東等地的39所學(xué)校進(jìn)行規(guī)模化試點(diǎn)，覆蓋178位信息科技教師，16300名學(xué)生。
本文鏈接：響應(yīng)“人工智能+”行動(dòng) 科大訊飛發(fā)布信息科技教育解決方案http://m.sq15.cn/show-2-3646-0.html
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