南方財經(jīng)全媒體記者趙曉晨 實習(xí)生侯若琳 佛山報道
2025年，人工智能正在深度融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各領(lǐng)域，成為推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革關(guān)鍵力量。廣東省正在全面推進(jìn)青少年 AI 綜合素質(zhì)教育，積極搶占未來人才培養(yǎng)高地。作為制造業(yè)大市與創(chuàng)新發(fā)展前沿陣地，佛山市主動擔(dān)當(dāng)、先行先試，通過一系列創(chuàng)新實踐，為全省乃至全國青少年AI教育發(fā)展提供“佛山方案”。
4月10日，廣東省教育廳發(fā)布《廣東省中小學(xué)教師人工智能素養(yǎng)框架 (試行)》等“2+1”方案，在全國率先構(gòu)建系統(tǒng)化師生AI素養(yǎng)框架，為中小學(xué)開展人工智能教育提供系統(tǒng)化、可操作的實施路徑。廣東多地紛紛行動，積極將人工智能素養(yǎng)培育融入青少年成長教育體系。
在全省積極探索的浪潮中，佛山的實踐尤為亮眼。早在“2+1”方案發(fā)布前，佛山市禪城區(qū)首次發(fā)出《青少年AI創(chuàng)作版權(quán)倡議》，呼吁青少年成為"原創(chuàng)精神的踐行者、自身權(quán)益的守護(hù)者、文化傳播的破壁者以及技術(shù)倫理的思考者"，并開啟“我和AI的N種可能”系列實踐活動。活動涵蓋“AI綠書簽”青少年藝術(shù)創(chuàng)作、青少年AI科幻寫作、青少年AI創(chuàng)想家行動等多個項目，由禪城區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局、區(qū)版權(quán)局共同舉辦，從3月起持續(xù)全年。
4月8日，禪城區(qū)舉辦“我和AI的N種可能”暨“AI綠書簽”青少年藝術(shù)創(chuàng)作實踐活動的首場教師培訓(xùn)會，吸引超300名教師參與。培訓(xùn)聚焦AI工具在教育場景中的創(chuàng)新應(yīng)用，特別關(guān)注AI技術(shù)發(fā)展帶來的倫理與法律挑戰(zhàn)，建議采用“AI還原老城建筑”“數(shù)字版木版年畫”等實踐課題，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力與本土文化認(rèn)同感。
活動還邀請佛山市版權(quán)保護(hù)協(xié)會講師針對“AI技術(shù)不斷迭代更新的背景下，AI生成內(nèi)容版權(quán)問題日益凸顯”的困境，結(jié)合國內(nèi)外經(jīng)典判例深入剖析了AI生成內(nèi)容的法律保護(hù)要點(diǎn)，為師生提供使用AI進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)過程避免侵權(quán)的實用技巧。
禪城的實踐精準(zhǔn)呼應(yīng)"2+1"方案所強(qiáng)調(diào)的面向中小學(xué)生開展人工智能教育的核心目標(biāo)——即提升全體學(xué)生在“人智觀念、技術(shù)實現(xiàn)、智能思維、倫理責(zé)任”四大維度的人工智能素養(yǎng)，而非單一培養(yǎng)人工智能專業(yè)人才；同時通過"AI+文化""AI+城市"等特色課題，實現(xiàn)跨學(xué)科教學(xué)與本土文化傳承的結(jié)合。
統(tǒng)計顯示，目前佛山已組建19個“人工智能+”理論研究共同體、119個創(chuàng)新共同體、約500個實踐共同體、3000余個應(yīng)用共同體，覆蓋教師數(shù)達(dá)30000余人。
此外，佛山各區(qū)多點(diǎn)開花、協(xié)同推進(jìn)。三水區(qū)于2024年7月舉辦青少年人工智能交流活動，500余名學(xué)生通過開放共享平臺，深入理解科技與社會的關(guān)系；順德區(qū)陳村鎮(zhèn)在同年12月舉辦國際青少年人工智能大賽廣東省選拔活動，350余名選手在創(chuàng)意拼裝、編程等四大賽項中同臺競技，激發(fā)創(chuàng)新活力。
在人工智能重塑未來競爭格局的當(dāng)下，青少年AI教育不僅關(guān)乎技術(shù)能力培養(yǎng)，更關(guān)系到創(chuàng)新責(zé)任與倫理邊界的引導(dǎo)。佛山積極實踐、立足本土、多方聯(lián)動、系統(tǒng)推進(jìn)，探索青少年AI綜合素質(zhì)教育創(chuàng)新之路，為培養(yǎng)具備全方位素養(yǎng)的人工智能人才奠定基礎(chǔ)。
本文鏈接：從工具應(yīng)用到規(guī)則啟蒙，佛山禪城以“AI綠書簽”破題青少年AI素養(yǎng)培育http://m.sq15.cn/show-4-17641-0.html
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