21世紀經(jīng)濟報道記者王峰 北京報道 教育部等九部門近日發(fā)布《關(guān)于加快推進教育數(shù)字化的意見》（下稱《意見》）。在4月16日教育部新聞發(fā)布會上，教育部科學技術(shù)與信息化司司長周大旺介紹，《意見》提出要加強人工智能等前瞻布局，推動學科專業(yè)、課程教材、教學等數(shù)字化的變革，以師生為重點提升全民的數(shù)字素養(yǎng)與技能，全面支持教育決策和治理，賦能教育評價改革。
《意見》提出，要加快建設人工智能教育大模型，推動與教育教學深度融合。面向數(shù)字經(jīng)濟和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化高等教育的學科專業(yè)設置，面向先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型的需要，動態(tài)調(diào)整職業(yè)教育，推動科研范式變革，完善知識圖譜，構(gòu)建能力圖譜，推動課程體系、教材體系、教學體系的智能化升級。
《意見》提出，將人工智能技術(shù)融入教育教學的全要素過程。推動科技教育和人文教育的融合。開展師生數(shù)字素養(yǎng)提升實踐活動，深化人工智能助推教師隊伍建設行動。加快建設“教育數(shù)字地圖”，建設基礎教育學位預測預警模型、國家人才供需對接大數(shù)據(jù)平臺，建設全國學科大數(shù)據(jù)信息資源庫。通過人工智能技術(shù)的深度應用，實現(xiàn)大規(guī)模因材施教，提高教育教學的效率和質(zhì)量，推動教育理念更新和模式的創(chuàng)新。
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