21世紀經濟報道記者王峰北京報道 臨近年底和學期末,面向學校師生、家長的新型網絡詐騙手段翻新。
有的詐騙分子針對助學金、獎學金和各類補貼發放的校園場景精準施騙,有的詐騙分子冒充學生、老師索要“培訓費”,據報道,部分學生、家長的財產遭受損失,給校園安全敲響了警鐘。
一項最新調查顯示,超八成高校師生在過去一年中收到過疑似詐騙信息,超三成表示經常收到;遭受損失人群中,損失超過5000元的占比超過三成。
校園電信網絡詐騙手段翻新
據報道,北京房山警方11月30日發布緊急防范提示,針對在校師生的騙局中,詐騙分子先通過郵件在被害人不知情的情況下,誘導被害人下載病毒文件,從而通過木馬病毒非法盜取相關工作人員的電腦操作權限。
之后,詐騙分子再借助校園內部通訊群組(如釘釘工作群、校內微信群)、校內郵箱等渠道,偽裝成“助學金”“獎學金”“科研補貼”“人才補貼”“生活補貼”等熱門名義,批量發送虛假網址鏈接。
受騙師生點擊鏈接,在偽造的虛假頁面中填寫姓名、身份證號、銀行卡號、密碼、驗證碼等關鍵個人信息后,詐騙分子會直接盜刷銀行卡,或利用獲取的信息實施后續詐騙,給師生造成財產損失。
此類騙局中,詐騙分子慣于偽裝成學校財務處、人事處、信息化中心、科研院、后勤部等校內職能部門,或冒用同事、領導、老師、同學的賬號發送信息。
警方明確告知:正規補貼發放絕不會通過私人鏈接、非官方平臺要求填寫銀行卡密碼、驗證碼等敏感信息,學校官方通知也會通過正規渠道統一發布。遇此類異常要求,直接判定為詐騙。
期末臨近、寒假將至,不少北京家長報警反映,收到冒充自己孩子或者學校老師的詐騙短信。
有的家長收到自稱“教務處老師”的信息,對方開口便稱“孩子讓我聯系您說一下報名培訓班事宜”。聊天中,對方明確告知培訓費用:單科24800元,并稱有專項補助金15000元;若同時報名兩科,需先繳納49600元,補貼將在后期返還。
為增強可信度,對方在聊天中還會發送一份所謂“學校培訓通知書”的圖片,并稱這是“學校下發的正式文件”,要求家長盡快確認是否報名繳費。
警方提示,凡是收到陌生號碼、新添加賬號發來的培訓繳費要求,第一時間通過孩子班主任原有電話、學校官方渠道核實,絕不輕信私聊或群內陌生“通知”。
大學生對新型詐騙了解程度優于教師
麥可思研究院近日完成的一份大型問卷調查數據顯示,受訪的數千名高校師生中,近八成(79.8%)對自己的反詐意識有信心。16.9%的受訪師生表示自己反詐意識一般,面對新型詐騙容易猶豫,且教師(26.8%)該比例明顯高于在校大學生(14.4%)。認為自己反詐意識差的師生占比3.4%。
針對AI換臉/語音合成等新型詐騙,在校大學生的了解程度優于教師。數據顯示,40.6%的在校大學生表示對這類詐騙非常了解,清楚其作案原理和防范要點;教師的該比例為30.0%。24.6%的高校教師表示聽說過,但不太了解具體細節;該比例明顯高于學生(11.6%)。
近年來,大學校園成為詐騙分子重點覬覦的場景。受訪高校師生中,84.9%在過去一年中收到過疑似詐騙信息,其中35.6%表示經常收到。詐騙信息以網絡刷單返利類詐騙、冒充熟人借錢類詐騙、校園貸/投資理財類詐騙為主。
但師生群體有一定差異,體現出目前的詐騙具有較強的針對性。
具體來看,在校大學生收到詐騙信息較多的有網絡刷單返利類詐騙(42.7%)、冒充熟人借錢類詐騙(36.6%)、校園貸/投資理財類詐騙(32.7%)、兼職/實習,求職類詐騙(31.4%)、虛假購物類詐騙(二手交易、游戲裝備、演出門票等,30.8%)。
高校教師收到詐騙信息較多的有網絡刷單返利類詐騙(37.1%)、學術相關詐騙(如虛假學術期刊、代發論文等,32.8%)、冒充熟人借錢類詐騙(31.5%)。
值得引起高校師生重視的是,一旦上當受騙就會造成不同程度的損失。數據顯示,受騙的在校大學生43.0%為輕微受損(金額≤1000元),37.9%為中度損失(1000元<金額≤5000元),19.0%為重度損失(金額>5000元)。而高校教師受騙損失金額更高:29.8%為輕微損失(金額≤1000元),36.2%為中度損失(1000元<金額≤5000元),34.0%為重度損失(金額>5000元)。
當問及受騙的高校師生被騙的主要原因時,被訪師生反饋,對方制造緊急情境,如“賬戶凍結”“涉案”等導致自己情緒沖動,來不及核實是最主要因素(59.9%),并且男性的該比例(61.8%)高于女性(56.1%)。其后占比較高的因素是個人信息泄露,對方能準確說出隱私以博取信任(30.8%);對詐騙手法不了解,無法及時識別(26.3%)。
當問及師生最希望學校加強哪些方面防詐反詐宣傳內容時,提供個性化防詐指導比例最高(68.1%)。比如高校可以針對學生兼職、教師科研合作等特定場景,拆解典型詐騙套路,細化不同群體的防詐要點,讓宣傳內容真正走進師生的日常工作學習。
此外,還有54.1%的高校師生希望能夠增加新型詐騙形式的專題宣傳(如AI詐騙、精準冒充詐騙);47.1%的受訪高校師生希望詳細講解遭遇詐騙后的應急處理流程,比如如何報警、凍結賬戶、留存證據等。這些貼合師生實際需求的優化方向,都是未來校園反詐宣傳工作的核心發力點,可助力提升宣傳的實效性與影響力。
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