近日，全球數據分析服務公司“科睿唯安”發布了《2023中國國際科研合作現狀報告》，分析了2013—2022年間中國與世界主要國家和地區的科研合作情況。報告指出，包括美國、中國、英國、德國等在內的全球TOP10科研大國的國際科研合作規模持續擴大，中國的國際科研合作質量和影響力不斷攀升。
然而值得關注的是，盡管從發文規模看，我國的國際科研合作論文數量變化不大，但增速卻出現了持續大幅回落的現象。至于國際科研合作論文的占比，我國從2019年起持續回落，2022年已降至20%以下。相比之下，英國、法國和澳大利亞的占比在50%~60%之間。
知識無國界，合作是潮流。伴隨科學技術的不斷進步，國際科研合作的重要性日益凸顯。2021年新修訂的《中華人民共和國科學技術進步法》中，原本分散在各章節的國際科技合作相關內容單獨成章，凸顯了“國際科技合作”成為我國科技創新工作的重要部分，高校科研合作更是教育高水平對外開放的核心內容。
從全球范圍看，國際科研合作被認為是推動世界一流大學建設的重要途徑之一。例如，英國牛津大學和劍橋大學的國際科研合作論文占比常年在50%以上，2022年已接近65%；美國哈佛大學、斯坦福大學的國際科研合作論文占比也在50%左右。
相比之下，盡管我國有關部門和高校大力支持并拓展國際科研合作，但與世界頂尖高校相比，國內高校在這一指標上的差距依然非常明顯。
國際科研合作論文的指標之所以重要，原因在于通過國際交流與合作產生的科研成果能在全球范圍獲得更高顯示度。有些高校雖然科研成果體量不小，但國際科研合作論文占比相對較低，使得高校整體的全球學術聲譽和國際影響力上不去。
這意味著提高科研國際交流與合作程度有利于增強我國高校的學術影響力。特別是對于頂尖研究型大學而言，提升它們的國際科研合作能力不僅重要而且緊迫，因為這類大學在我國擴大國際科技交流合作、加強國際化科研環境建設、形成具有全球競爭力的開放創新生態中是無可替代的核心節點。
總之，不同國家的研究人員走到一起，進行觀點和思維的碰撞，共享科研設施和各種科研資源，有助于激發全球的科研活力，加速全球科技進步。我國高校應始終堅持推動科研人員加強國際交流與合作，對接全球科學與技術前沿，在全方位的交流與合作中逐步實現自立自強。
近年來，盡管國際科技領域出現一些逆全球化的現象，但是知識的全球流動和共享的趨勢不會改變，世界上很多國家和地區的知識生產值得我們積極拓展合作。隨著科技的持續發展、全球經濟貿易關系的日趨緊密，以及國際人才流動的頻率加快，全球化與國際合作依然是推動世界進步和發展的核心動力。事實上，只有讓更多發展中國家充分接觸和利用更先進的科技，才更有助于人類共同應對各種全球性問題，促進人類的可持續發展。
新冠疫情期間，受多種因素影響，國際學者來訪、國內高校教師和科研人員出國訪學都出現斷崖式下跌。作為促進國際科研合作的最重要途徑，上述措施的受阻必然制約我國高校國際科研合作的增長。疫情后，很多高校在國際交流與合作的恢復方面做出諸多努力，但受制于國際大環境影響，進展并沒有預想那么快。
部分國家在尖端科研領域對我國采取遏制乃至封鎖的策略，但在氣候變化、清潔能源等可持續發展領域仍保持了相對較高的開放度，我國高校要把握這種基本態勢，抓住機會積極拓展合作——
首先，深化國際科研合作仍是當務之急。我國高校要根據國際交流合作的發展階段，準確定位自身，制定國際科研合作戰略。
其次，部分頂尖研究型大學要轉變“受援助”思維和“跟跑”思維，在國際科研合作中學會承擔更大的責任。
再次，我國高校要轉變將北美和西歐作為最主要科研合作對象的思維定式，在全球范圍內精準分析和尋找合作對象，建立更多邊、多元的合作模式。
此外，還要加大國際交流與合作隊伍建設，既要重視專職國際事務人員的培養，也要重視全體科研人員國際交流與合作能力的提升，促進他們在更充分的國際交流和跨文化交往中不斷拓展全球學術網絡。
最后，要克服國際交流與合作共同體“老齡化”問題，在中青年國際事務工作者和學術人員中拓展更加穩定的合作關系，不斷擴大我國高校國際科研合作的“朋友圈”。
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