隨著全球化日益加深，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的國(guó)際化教育需求不斷增長(zhǎng)。然而，如何在合理的預(yù)算內(nèi)提供高質(zhì)量的國(guó)際教育，成為許多家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。北京語(yǔ)言大學(xué)留服中心IBP國(guó)際教育項(xiàng)目以其卓越的性價(jià)比、豐富的教育資源及靈活的培養(yǎng)路徑，成為了眾多家庭首選的國(guó)際化教育投資方案。
教育投資成本低
IBP國(guó)際教育項(xiàng)目學(xué)生首先在北京語(yǔ)言大學(xué)學(xué)習(xí)1或2年，之后赴英國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、新西蘭、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家及中國(guó)香港地區(qū)的各大院校學(xué)習(xí)。學(xué)生不僅可以享受到北京語(yǔ)言大學(xué)提供的優(yōu)質(zhì)教育資源和獨(dú)特的外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，還能夠大幅降低國(guó)際化教育投資費(fèi)用。與傳統(tǒng)的國(guó)際教育模式相比，IBP國(guó)際教育項(xiàng)目每年可節(jié)省20至50萬(wàn)元的教育支出，使其成為目前市場(chǎng)上成本效益比突出的國(guó)際教育投資方案之一。
教學(xué)質(zhì)量有保障
IBP國(guó)際教育項(xiàng)目所有專業(yè)課程均由北京語(yǔ)言大學(xué)的教授及名師實(shí)施雙語(yǔ)授課，師資隊(duì)伍不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)，還對(duì)國(guó)際教育領(lǐng)域具備深刻的理解。此外，本項(xiàng)目還定期邀請(qǐng)海外大學(xué)教授及國(guó)內(nèi)知名學(xué)者開展專題講座與Demonstration Course(示范課程)，提升學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化溝通能力，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)入并適應(yīng)國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
IBP國(guó)際教育項(xiàng)目畢業(yè)生將獲得國(guó)外大學(xué)的畢業(yè)證書，并可依據(jù)中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心的相關(guān)政策進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證。畢業(yè)生回國(guó)后，不僅可以參加公務(wù)員考試、事業(yè)編制考試等，還可享受購(gòu)車免稅、落戶優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)基金等留學(xué)生歸國(guó)福利政策。國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對(duì)世界排名靠前的院校畢業(yè)生需求量持續(xù)增加，IBP國(guó)際教育項(xiàng)目的畢業(yè)生憑借國(guó)際化的背景和教育資源，能夠在國(guó)內(nèi)外多個(gè)領(lǐng)域中占據(jù)有利位置，成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新生動(dòng)力。
北京語(yǔ)言大學(xué)留服中心 IBP 國(guó)際教育項(xiàng)目以“德行言語(yǔ)，敦睦天下” 的校訓(xùn)為引領(lǐng)，弘揚(yáng)了 “愛國(guó)擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)樸厚德、求真創(chuàng)新、開放包容” 的大學(xué)精神，打造了相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，凝練出鮮明的辦學(xué)特色，以其獨(dú)特的培養(yǎng)模式、雄厚的教育資源及顯著的育人成效，已成為我國(guó)國(guó)際化人才培養(yǎng)的重要平臺(tái)之一。尤其在國(guó)際教育投資方面的性價(jià)比，IBP國(guó)際教育項(xiàng)目無(wú)疑是一個(gè)具備極高競(jìng)爭(zhēng)力的選擇。未來(lái)，IBP國(guó)際教育項(xiàng)目將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)，幫助更多學(xué)子在全球視野中實(shí)現(xiàn)理想，為國(guó)家教育國(guó)際化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。（新京報(bào)）
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